每個單元都走一次：看見 → 操作 → 思考 → 猜想 → 驗證 → 解釋 → 再問。
1、4、9、16、25……這串數字接下來會是什麼？
正方形的邊長變兩倍，面積也會變兩倍嗎？
為什麼同一棵樹，在不同時間影子會不一樣？
放手之後，球越掉越快，還是一直一樣快？
一株豆苗，每天長高的量都一樣嗎？
連續五次都是正面，下一次比較可能是反面嗎？
彈簧被拉長多少，跟我用多大的力有關係嗎？
為什麼有些數字可以排成長方形，有些不行？