每個單元都走一次:看見 → 操作 → 思考 → 猜想 → 驗證 → 解釋 → 再問。
1、4、9、16、25……這串數字接下來會是什麼?
正方形的邊長變兩倍,面積也會變兩倍嗎?
為什麼同一棵樹,在不同時間影子會不一樣?
一株豆苗,每天長高的量都一樣嗎?